El pasado domingo 23 de mayo, siendo la 1:00 p.m. se dio inicio a la competencia de comunicación.
En un principio la docente llamo a lista, y se dio cuenta que habían bastantes alumnos que no se encontraban en ella, por lo cual prosiguió a anotarlos. A continuación empezamos con las representaciones, las vimos una a una y dimos opinión sobre sus fortalezas y debilidades, mientras ellos explicaban que fue exactamente lo que representaron. Al finalizar las representaciones la docente fue evaluando el taller que se realizó el día anterior, y nos explicó que para que haya comunicación no necesariamente se necesita de palabras, simplemente se pueden utilizar los gestos y el acento de la voz. Al momento de finalizar la clase, Liliana Bohórquez nos solicitó un taller resuelto por grupo, y nos dijo que debíamos revisar el blog de ella para saber que tareas teníamos para el día sábado 29 de mayo.
Siendo las 2:15 p.m. se dio por finalizada la clase.
lunes, 24 de mayo de 2010
Acta No 2 Sábado 22 de mayo
El pasado sábado 22 de mayo siendo la 1:15 p.m. se dio inicio a la competencia de desarrollar procesos comunicativos.
La docente nos saludó, a continuación nos preguntó sobre el tema de los blogs, si pudimos crearlo, o que dificultades encontramos. Con las personas que no pudieron crearlo, la docente les colaboro en el horario de clase; y a los que si lo pudimos crear nos pasó una lista donde debíamos buscar nuestro blog y al frente colocar nuestro nombre.
En un segundo momento nos organizamos en grupos de a seis integrantes, donde debíamos desarrollar una guía realizada por la docente. En ella se exponían los conceptos de comunicación, tipos de comunicación, comunicación positiva y negativa, saber escuchar entre otros. El taller constaba de 10 puntos, y debíamos hacer una representación sin hablar para explicar lo que habíamos entendido de la guía para el siguiente día.
Siendo las 2:15 p.m. se dio por finalizada la clase.
La docente nos saludó, a continuación nos preguntó sobre el tema de los blogs, si pudimos crearlo, o que dificultades encontramos. Con las personas que no pudieron crearlo, la docente les colaboro en el horario de clase; y a los que si lo pudimos crear nos pasó una lista donde debíamos buscar nuestro blog y al frente colocar nuestro nombre.
En un segundo momento nos organizamos en grupos de a seis integrantes, donde debíamos desarrollar una guía realizada por la docente. En ella se exponían los conceptos de comunicación, tipos de comunicación, comunicación positiva y negativa, saber escuchar entre otros. El taller constaba de 10 puntos, y debíamos hacer una representación sin hablar para explicar lo que habíamos entendido de la guía para el siguiente día.
Siendo las 2:15 p.m. se dio por finalizada la clase.
MI COMUNICACIÓN: Autoevaluación.
1. Cuando me comunico con otros me muestro como soy FRECUENTEMENTE
2. Mis expresiones faciales son expresivas al momento de comunicarme con otras personas ALGUNAS VECES
3. Cuando me dirijo a un grupo de personas los miro directamente a los ojos mientras hablo SIEMPRE
4. Mantengo contacto visual con las personas al momento de comunicarme con ellas SIEMPRE
5. Saludo con agrado a las personas cuando me encuentro con ellas ALGUNAS VECES
6. Manejo la entonación y ritmo de la voz de acuerdo con el mensaje ALGUNAS VECES
7. Realizo pausas para captar la atención de mi interlocutor ALGUNAS VECES
8. Vocalizo adecuadamente las palabras con buena dicción ALGUNAS VECES
9. Mantengo una postura congruente con el mensaje que estoy enviando FRECUENTEMENTE
10. Transmito una actitud positiva al momento de comunicarme con otros ALGUNAS VECES
11. Utilizo un lenguaje claro y congruente con el de mis interlocutores ALGUNAS VECES
2. Mis expresiones faciales son expresivas al momento de comunicarme con otras personas ALGUNAS VECES
3. Cuando me dirijo a un grupo de personas los miro directamente a los ojos mientras hablo SIEMPRE
4. Mantengo contacto visual con las personas al momento de comunicarme con ellas SIEMPRE
5. Saludo con agrado a las personas cuando me encuentro con ellas ALGUNAS VECES
6. Manejo la entonación y ritmo de la voz de acuerdo con el mensaje ALGUNAS VECES
7. Realizo pausas para captar la atención de mi interlocutor ALGUNAS VECES
8. Vocalizo adecuadamente las palabras con buena dicción ALGUNAS VECES
9. Mantengo una postura congruente con el mensaje que estoy enviando FRECUENTEMENTE
10. Transmito una actitud positiva al momento de comunicarme con otros ALGUNAS VECES
11. Utilizo un lenguaje claro y congruente con el de mis interlocutores ALGUNAS VECES
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