El pasado sábado 29 de mayo siendo las 8:45 a.m. se dio inicio a la clase de procesos comunicativos.
En un primer momento la docente Liliana Bohórquez llamo a lista supervisando las personas que no asistieron la clase anterior; a continuación dependiendo de las mesas en las que nos encontrábamos, nos dividió el trabajo, después de 15 minutos empezamos con la socialización donde cada grupo pasa y exponía su tema los cuales eran: regla de Mehrabian, comunicación no verbal y sus tipos, y el concepto de kinesia, proxemia y lenguaje corporal.
Finalmente la docente nos recordó que debíamos ver su blog para saber las tareas a seguir para la siguiente sesión, siendo las 10:00 a.m. se da por finalizada la clase.
lunes, 31 de mayo de 2010
lunes, 24 de mayo de 2010
Acta No 3 Domingo 23 de mayo
El pasado domingo 23 de mayo, siendo la 1:00 p.m. se dio inicio a la competencia de comunicación.
En un principio la docente llamo a lista, y se dio cuenta que habían bastantes alumnos que no se encontraban en ella, por lo cual prosiguió a anotarlos. A continuación empezamos con las representaciones, las vimos una a una y dimos opinión sobre sus fortalezas y debilidades, mientras ellos explicaban que fue exactamente lo que representaron. Al finalizar las representaciones la docente fue evaluando el taller que se realizó el día anterior, y nos explicó que para que haya comunicación no necesariamente se necesita de palabras, simplemente se pueden utilizar los gestos y el acento de la voz. Al momento de finalizar la clase, Liliana Bohórquez nos solicitó un taller resuelto por grupo, y nos dijo que debíamos revisar el blog de ella para saber que tareas teníamos para el día sábado 29 de mayo.
Siendo las 2:15 p.m. se dio por finalizada la clase.
En un principio la docente llamo a lista, y se dio cuenta que habían bastantes alumnos que no se encontraban en ella, por lo cual prosiguió a anotarlos. A continuación empezamos con las representaciones, las vimos una a una y dimos opinión sobre sus fortalezas y debilidades, mientras ellos explicaban que fue exactamente lo que representaron. Al finalizar las representaciones la docente fue evaluando el taller que se realizó el día anterior, y nos explicó que para que haya comunicación no necesariamente se necesita de palabras, simplemente se pueden utilizar los gestos y el acento de la voz. Al momento de finalizar la clase, Liliana Bohórquez nos solicitó un taller resuelto por grupo, y nos dijo que debíamos revisar el blog de ella para saber que tareas teníamos para el día sábado 29 de mayo.
Siendo las 2:15 p.m. se dio por finalizada la clase.
Acta No 2 Sábado 22 de mayo
El pasado sábado 22 de mayo siendo la 1:15 p.m. se dio inicio a la competencia de desarrollar procesos comunicativos.
La docente nos saludó, a continuación nos preguntó sobre el tema de los blogs, si pudimos crearlo, o que dificultades encontramos. Con las personas que no pudieron crearlo, la docente les colaboro en el horario de clase; y a los que si lo pudimos crear nos pasó una lista donde debíamos buscar nuestro blog y al frente colocar nuestro nombre.
En un segundo momento nos organizamos en grupos de a seis integrantes, donde debíamos desarrollar una guía realizada por la docente. En ella se exponían los conceptos de comunicación, tipos de comunicación, comunicación positiva y negativa, saber escuchar entre otros. El taller constaba de 10 puntos, y debíamos hacer una representación sin hablar para explicar lo que habíamos entendido de la guía para el siguiente día.
Siendo las 2:15 p.m. se dio por finalizada la clase.
La docente nos saludó, a continuación nos preguntó sobre el tema de los blogs, si pudimos crearlo, o que dificultades encontramos. Con las personas que no pudieron crearlo, la docente les colaboro en el horario de clase; y a los que si lo pudimos crear nos pasó una lista donde debíamos buscar nuestro blog y al frente colocar nuestro nombre.
En un segundo momento nos organizamos en grupos de a seis integrantes, donde debíamos desarrollar una guía realizada por la docente. En ella se exponían los conceptos de comunicación, tipos de comunicación, comunicación positiva y negativa, saber escuchar entre otros. El taller constaba de 10 puntos, y debíamos hacer una representación sin hablar para explicar lo que habíamos entendido de la guía para el siguiente día.
Siendo las 2:15 p.m. se dio por finalizada la clase.
MI COMUNICACIÓN: Autoevaluación.
1. Cuando me comunico con otros me muestro como soy FRECUENTEMENTE
2. Mis expresiones faciales son expresivas al momento de comunicarme con otras personas ALGUNAS VECES
3. Cuando me dirijo a un grupo de personas los miro directamente a los ojos mientras hablo SIEMPRE
4. Mantengo contacto visual con las personas al momento de comunicarme con ellas SIEMPRE
5. Saludo con agrado a las personas cuando me encuentro con ellas ALGUNAS VECES
6. Manejo la entonación y ritmo de la voz de acuerdo con el mensaje ALGUNAS VECES
7. Realizo pausas para captar la atención de mi interlocutor ALGUNAS VECES
8. Vocalizo adecuadamente las palabras con buena dicción ALGUNAS VECES
9. Mantengo una postura congruente con el mensaje que estoy enviando FRECUENTEMENTE
10. Transmito una actitud positiva al momento de comunicarme con otros ALGUNAS VECES
11. Utilizo un lenguaje claro y congruente con el de mis interlocutores ALGUNAS VECES
2. Mis expresiones faciales son expresivas al momento de comunicarme con otras personas ALGUNAS VECES
3. Cuando me dirijo a un grupo de personas los miro directamente a los ojos mientras hablo SIEMPRE
4. Mantengo contacto visual con las personas al momento de comunicarme con ellas SIEMPRE
5. Saludo con agrado a las personas cuando me encuentro con ellas ALGUNAS VECES
6. Manejo la entonación y ritmo de la voz de acuerdo con el mensaje ALGUNAS VECES
7. Realizo pausas para captar la atención de mi interlocutor ALGUNAS VECES
8. Vocalizo adecuadamente las palabras con buena dicción ALGUNAS VECES
9. Mantengo una postura congruente con el mensaje que estoy enviando FRECUENTEMENTE
10. Transmito una actitud positiva al momento de comunicarme con otros ALGUNAS VECES
11. Utilizo un lenguaje claro y congruente con el de mis interlocutores ALGUNAS VECES
miércoles, 19 de mayo de 2010
Acta No1 17 de mayo de 2010
El pasado día lunes 17 de mayo de 2010 siendo la 1:00 p.m. se dió inicio a la clase de desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos, con la presencia de 29 alprendices, y la docente Liliana Bohórquez.
En primer lugar, la docente nos presentó su forma de trabajar; la cual es por medio de un blog, y porsupuesto la carpeta de evidencias de color transparente. A continuación se fueron rotando los examenes de las clases anteriores, los cuales estaban calificados por D (desastroso) R(regular) y B (bueno). Mas tarde se dejo una actividad en parejas, que consistia en definir: comunicación, elementos de la comunicación, comunicación eficaz y asertiva. Después de 15 minutos, se realizó la socialización, donde se aportaron ideas y se aclararon los conceptos.
Finalmente se llamó lista y se dejaron claras las reglas de juego y la intensidad horaria del curso es de 40 horas. Nuestra primera actividad es la creación del blog siguiendo los pasos que se encuentran en la pagina www.blogspot.com, cabe aclarar que el blog de la docente es: www.desarrollarprocesoscomunicativos.blogspot.com; que es donde debemos ingresar una vez a la semana a revisar las actividades asignadas por la docente.
Siendo las 2:15 p.m. se finalizo la clase.
En primer lugar, la docente nos presentó su forma de trabajar; la cual es por medio de un blog, y porsupuesto la carpeta de evidencias de color transparente. A continuación se fueron rotando los examenes de las clases anteriores, los cuales estaban calificados por D (desastroso) R(regular) y B (bueno). Mas tarde se dejo una actividad en parejas, que consistia en definir: comunicación, elementos de la comunicación, comunicación eficaz y asertiva. Después de 15 minutos, se realizó la socialización, donde se aportaron ideas y se aclararon los conceptos.
Finalmente se llamó lista y se dejaron claras las reglas de juego y la intensidad horaria del curso es de 40 horas. Nuestra primera actividad es la creación del blog siguiendo los pasos que se encuentran en la pagina www.blogspot.com, cabe aclarar que el blog de la docente es: www.desarrollarprocesoscomunicativos.blogspot.com; que es donde debemos ingresar una vez a la semana a revisar las actividades asignadas por la docente.
Siendo las 2:15 p.m. se finalizo la clase.
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